Это может показаться справедливым — детей лишили возможности ходить на занятия, из семей забрали отцов, некоторые из которых не вернулись с войны. Все это негативно сказывается на результатах, тем более — у семей эвакуированных. Но неплохо бы помнить также, что еще в 2019 году было принято правительственное решение о развитии в Израиле удаленной системы обучения. Потому что Zoom — это не «удаленка»: стране нужны были интерактивные специальные программы дистанционного обучения. Решение принималось до пандемии Covid-19 и без связи с ней — изначальной целью было улучшить образование детей, которые из-за ограничений или по другим причинам вынуждены учиться на дому. Но никто и ни в одном из правительств за последние 7 лет палец о палец не ударил, чтобы это решение выполнить.

В 2025 году результаты израильских школьников снизились, по сравнению с 2022-м, на 38 баллов по чтению, на 25 баллов по математике, на 23 балла по естественным наукам. По всем трем дисциплинам одновременно даже до базового уровня не дотягиваются 29% израильских подростков! Отвечать неправильно, зато быстро, стало буквально отличительной чертой юных израильтян. Сайт Walla отмечает, что в других странах OECD уровень знаний тоже понижается — но в Израиле сильнее всего. Хуже только в Латвии, а на третьем месте в этом «антирейтинге — Гватемала. В среднем мы уже на 11% ниже среднего уровня OECD.

Министр образования Йоав Киш, однако, увязал плохие результаты с войной. И отметил, что по сравнению с 2018 годом намного хуже не стало, ведь относительно. Впрочем, эти слова — манипуляция: снижение показателей с 2018 года у Израиля чтению — на 34 балла, по математике — на 30 баллов, по естественным наукам — на 20 баллов.

Зато министр от «Ликуда» не стал упоминать о том, как 4 года своей каденции потратил на то, чтобы сделать все школы Израиля не более знающими, а более религиозными. При нем в одном только 2024 году на 1.170 млрд шекелей увеличилось финансирование ультраортодоксальных школ, избегающих преподавать основные предметы.

Он пытался существенно поднять зарплаты религиозным учителям — еще на 590 млн шекелей в год (но этот план остановил минфин, однако спор все еще не закончен). Пытался организовать «харедим» полное госфинансирование продленных дней. Пытался увеличить число государственных религиозных школ. А в светские протащил «Национальную программу еврейской и сионистской идентичности», предусматривающую стимулирование преподавания «историко-патриотических дисциплин», но за счет других уроков. Стойки для наложения тфилина в школах — тоже одно из его крупных достижений в сфере образования. В новом списке кандидатов в кнессет от партии «Ликуд» Йоав Киш занимает проходное 12 место.

Согласно тестам PISA за 2025 год, наиболее образованные школьники выходят из школ Китая (но стоит отметить, что тут в экзаменах участвовали только школьники 4 крупных городов), а также Сингапура, Японии, Макао и Тайваня.